Diario de clase (viernes 2 de diciembre de 2011)

Para mi esta ha sido una clase contrarreloj.

¿Que ha ocurrido? Lo que se supone que deberia haber hecho era aplicar lejia al cuadro del dia anterior para obtener zonas mas claras. Mi problema es que no tenia cuadro, pues mi Pentel seguia sin funcionar. Por ello he tenido que comprar otro y realizar un apunte rapido del cuadro anterior para poder avanzar con la clase.

Al final de la clase se nos ha explicado la entrega final: debemos realizar un lugar excavado en Rhinoceros y cubrirlo con una maqueta de una cubierta, como si fuera un artefacto. (Explicacion en la seccion "Entrega final")

Diario de clase (jueves 1 de diciembre de 2011)

Hoy ha sido un dia problematico.

Se supone que debamos pintar un cuadro y repetirlo varias veces para mejorarlo, pero mi Pentel esta defectuoso (¡el único de toda la clase!). Por ello, tras pasarme una hora y media luchando con el he decidido darme por vencido. Es frustrante ver como tus compañero terminan con cinco cuadros nuevos y tu sales con las manos vacías (bueno, vacías no.... con un Pentel roto...)

Sin embargo, luego nos hemos reunido para ver los dibujos de apunte del profesor (algunos realmente impresionantes). El objetivo de esto es sabr como realizar esta clase de dibujos, pues son de tremenda utilidad para un arquitecto. Un apunte es la unica forma de captar totalmente un objeto y guardarlo en la memoria, algo que ni una fotografia puede hacer

Diario de clase (viernes 25 de noviembre del 2011)

Otra clase dividida.



La primera parte ha seguido la linea de la linea de la clase de ayer: intentar imitar un cuadro. Creo que cada vez voy mejorando y entendiendo mas este forma de dibujar. Pero aun tengo que progresar: mis dibujos dan protagonismo a la figura descuidando el fondo, cuando tengo que intentar que todas las formas resalten por igual.




A continuacion hemos vuelto a retratarnos unos a otros.

El resto de la clase ha consistido en ver los videos de mis compañeros, viendo sus errores para corregirlos en mi propio video. El principal problema es el gran salto que hay entre el cuadro de partida y nuestro boceto: o bien lo simplificamos mucho, o bien hacemos algo totalmente diferente.

Diario de clase (jueves 24 noviembre de 2011)

Cambio. Esa es la palabra que define nuestra clase. Todo ha cambiado: materiales, enfoque, forma de pintar...

Armados con el Pentel en una mano y los apuntes de clase en la otra, la clase de hoy ha consistido en intentar imitar (esto no ha cambiado) los dibujos esquematicos surgidos de cuadros famosos.

El objeivo es enlazar, crear una unidad, a ser posible de un solo trazo, y captar la estructura basica del cuadro, sin pararnos en detalles. He de reconocer que la ilusion e pierde cuando tienes que repetir por cuarta vez el mismo cuadro.

Para mi suerte, la segunda parte de la clase ha sufrido otro cambio. El metodo era el mismo pero el objetivo ahora es nuevo: retratar a mis compañeros. Pocas clases de DAI he tenido tan entretenidas.

Diario de clase (jueves 17 noviembre de 2011)

En la clase de hoy no hemos pintado. Casi empiezo a echarlo de menos, contando con que el viernes anterior no asisti a clase!
Y es que las tres horas se han dedicado a entregar los artefactos y a comentarlos. Se nos han explicado sus condiciones: un Artefacto NO es una maqueta, es una maquina. Si, suena raro, pero es una maquina de crear mundos. Debe ser modificable y practicable, sugerente, cosas de las que carecian la mayoria de nuestros artefactos.
Para intentar enmendar el error, tenemos nueva oportunidad. Podremos realizar cambios hasta dejarlo perfectamente acabado y listo para fotografiarlo y montar un video con las imagenes, como han echo los cursos pasados, segun se nos ha mostrado. Este se acompañara de musca ambiente para conseguir meter al espectador dentro de los espacios de nuestro artefactos